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珠江水运
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珠江水运杂志

国家级期刊

Pearl River Water Transport

主管单位:中华人民共和国交通运输部
主办单位:交通运输部珠江航务管理局
国际刊号:1672-8912
国内刊号:44-1376/U
审稿时间:1-3个月
复合影响因子:0.032
创刊:1993
类别:交通期刊
周期:半月刊
发行:广东
语言:中文
综合影响因子:0.065
曾用名:
出版社:行政事业单位类
邮编:510110
主编:李明月
邮发:
期刊收录:
知网收录, 维普收录, 万方收录, 国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏
期刊荣誉:
中国核心期刊遴选数据库, 中国期刊全文数据库(CJFD)
主要栏目:
卷首絮语、特稿、论坛、西部、行业纵深、企业纵横、开发建设、水运安全
珠江水运杂志社简介
珠江水运杂志简介

《珠江水运》(半月刊)创刊于1993年,由交通部珠江航务管理局主办。杂志一直坚持“立足珠江,面向全国,服务水运,发展经济”的办刊宗旨,集管理、技术、知识、信息于一体,报道立足珠江,辐射华南,面向全国,贴近水运行业,报道水运发展,聚集行业热点,阐释政策法规,剖析水运市场,交流先进经验,推荐前沿技术,介绍优质产品,提供宣传平台。

杂志力求做到理论联系实际,增强针对性、可读性和指导性,在水运行业不断深化改革的过程中,为读者提供新的观点、新的知识,深受水运界的欢迎,成为向社会展示珠江水运行业发展的窗口。


珠江水运杂志栏目设置
卷首絮语、特稿、论坛、西部、行业纵深、企业纵横、开发建设、水运安全
珠江水运杂志社征稿要求

1.《珠江水运》文章标题:应简明?#38750;?#21453;映在本文的特定内容,一般不用副标题。切忌口号式广告词式的标题,尽可能不用代号。文题以不超过20字为宜。 

2.《珠江水运》作者单位、署名:作者单位名称应写全称。不同单位的多作者稿应另起行写明第二或第三作者的单位名称、姓名。 

3.摘要:属经验介绍,心得体会之类的短稿一般不要求写摘要,但属科研项目的研究成果报告,调查分析之类的稿件必须有摘要,均采用结构式文摘或以300字左右为宜。 

4.关键词:3-5个关键词,参照采用《交通部公文主题词表?#21453;首?#20026;关键词,若《交通部公文主题词表》中无该词的可用?#26434;紗省?nbsp;

5.图表:凡文字能?#24471;?#30340;内容尽量不用表和图,正文、表、图三者中的数据不应重复。表或图应各有表题、图题,同时必须有相应的表序号和图序号。采用三线或王字表,表中数据务必核实,纵横之和一致,表中需?#24471;?#30340;问题采用*,2个以上?#26469;?#29992;**,***表示,置于表的下方,如“注……”。图的坐标要设计准确,刻度均匀,坐标轴上有数值,不使用箭头。请不要在“word”软件里直接绘图,统计表应另?#20132;?#20986;,设计软件作出的电子稿,曲线应均匀?#19981;?#22270;面清洁,摄影的?#23478;?#38543;文另附图片文件或纸制图片,不要将图片插入文档。电子图片请采用JPG或TIF格式,以便审阅及使用。 

6.名词使用:文中使用的名词应注意全稿前后统一,必须使用全国自然科学、社会科学名词委员会公布的各科名词,所用专用名词不要随意缩写,如所用名词过长,而文中?#20013;?#22810;?#38382;?#29992;,则应在第一?#25105;?#29992;时在全名后加圆括号注明缩写。 

7.计量单位:按我国的法定计量单位。标点符号、数字用法等均按国标准执行。 

8.标题序号:可按四级小标题的格式写一、(一)、1、(1);一级标题另起段,正文另起段?#27426;?#32423;、三级、四级小标题另起段,但正文?#20248;牛?#27491;文内序号用1……2……等。 

9.参考文献?#26680;?#21015;参考文献只限作者亲自阅读过的公开出版的主要文献,外文限5年内,按文中首次出现的次序编号,在右上角用圆括号注明,如“郭小芹等(1.3)报道”。内部刊物或末公开发表的资料均不列入。?#23433;?#32771;文献”四个字另起段,所列文献?#21019;?#24207;起段,序号不加括号。其格式如下: 

(1)引用书籍表示方式为:作者.书名.版本.出版者,年.起页一迄页。举例如下:[1]符致农著.中国教育50年.第1版,?#26412;?#20154;民教育出版社,1996.368~567[2]申继亮,辛涛著.教师素质论纲.第二版,?#26412;罕本?#21326;艺出版社,1999.556~567 

(2)引用期刊:表示方式为:作者.文题.刊名,年;卷(期):起页~迄页。举例如下:[1]刘三其,王光,等.论教师的教育观念.人民教育,1998;16(5):29~33[2]?#24535;?#22522;.教师角色与教师发展新探.?#26412;?#24072;范大学学报,2003;8(13);156~158


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